去哪里治疗白癜风最好 https://yyk.39.net/hospital/89ac7_labs.html江苏省仪征市是江苏教育发达地区，自改革开放初期到本世纪初前20年，仪征教育飞速发展，精彩辉煌。
近20年来，仪征教育经过两届教育领导的呕心沥血，开拓进取，走出了闪亮的大三步:拥有高水平的高中教育，高质量的初中教育，完善的小学和幼儿园教育。当前，仪征市的教育水平，在扬州市是可圈可点的，在江苏教育改革中绝对是一面旗帜！
但是如果我们从长三角教育圈、沿江教育圈、江苏省江北新区教育圈的发展和布局来看，仪征市教育还可以再创辉煌，还可以在高质量的基础上不断攀高，还可以在高水平的基础上不断提升，还可以在完善的小学和幼儿园教育基础上，不断谱写新篇章。
首先是长江天堑的阻隔。
长期以来，仪征市教育向南发展受到长江的阻隔。要实现发展创新，仪征市就不能不重视在教育发展上的这个困局。
就江苏省的教育格局来看，仪征市的教育很显然走在全省的前列。但是，从新的教育发展态势来看，仪征市的教育要再创辉煌，必须站在更高的立足点上审视，必须站在全省教育高速发展的格局上审视。也就是说，仪征市的教育发展仍存在受困于地理格局的问题。
南边有长江阻隔，北边有省界阻隔，西边有市界阻隔。仪征市新一轮的教育改革，就要从打破天险，打破界限开始。
全球教育成帮认为，仪征市的教育大发展，一直受困于“长江困局”，不上不下。向上，接近不了江苏省省会南京教育资源，因为有长江阻碍，不方便教育教学的双向交流。向下，很难和周边的南京市六合区、滁州市天长区融会贯通。如此这般教育格局仪征的教育怎能大发展呢？
当前，江北新区的教育突飞猛进，全面布局。但受六合区地域的限制，仪征根本谈不上和江苏省江北新区的教育交流和合作，更谈不上利用好江北新区教育发展的优势了。
要看清仪征教育的困局，可能需要离开仪征，站在江苏省的教育高点上来审视。离开仪征市再审视仪征教育，才能看出仪征市教育发展的困局。的确，仪征市教育南边受长江阻隔，北边被苏皖边界阻隔，西边阻于南京市边界。是的，仪征人民很勤奋，仪征教育领导很敬业，但仪征式的教育仍存在发展困局，特别是“长江困局”。
要打破仪征市教育发展的“长江困局”，仪征就要开阔视野，打破常规，努力谋划跨江发展，大胆借助南京市的优质教育资源，积极融进江北新区的发展，从而拉长江北新区的建设空间，打破长江阻断的格局，打破区县发展界限。南京市的浦口区不适合滁州市的谯城区实现了协和发展、融合发展吗？谁说江北新区只包含浦口、大厂和六合区呢？江苏省仪征市为什么就不能融入江北新区的教育发展格局呢？
邓小平说过，眼光要远一些，胆子要大一些。这就要求仪征教育，要积极地融入江北教育的发展布局中，把自己当做江北新区的最近延长线来发展。现在南京市江北新区已经建设到玉带和龙袍地区了，和仪征市的青山镇只是一墙之隔。仪征教育为什么不能主动地融入江北新区的建设进程中呢？
这是打破仪征教育的西边界限。我们再来看一看，仪征教育的渡江发展、跨江发展、连江发展。
长期以来，仪征市和江南的南京市的栖霞区，受困于长江天堑的阻碍，两地中小学交流常常存在着空间上的困扰。仪征的教育经验，不能越过长江。而长江南岸的栖霞区的教育经验，也不能传递到仪征市。两个地区的教育教学经验都很丰富，两个地区的教育教学资源也相当不错，但是两个地区都不能融合发展，都不能联手发展。这在一定程度上影响了仪征市的教育发展。目前从南京栖霞入口的渡江地铁轻轨即将打通，仪征市的教育为什么不能提前做好迎接江南教育智慧，迎接江南教育资源的准备呢？
仪征市缺少大学城，缺少大学教育资源。而南京城区有丰富的大学教育资源，受困于长江阻碍，南京的大学教育资源很难流向仪征市。一方面是长江的阻隔，另一方面也是仪征是教育上的不主动。
我们可以依实际情况的想一想。东南大学可以跑到常州市的金坛区建设新校区，仪征市为什么不能主动的迎接东南大学的新校区呢？仪征市为什么不能主动迎接南京大学的新校区呢？现在，南京的高校都在积极扩张，都在积极建设新校区。仪征市应主动渡江，积极引进南京市52所大学的高校新校资源！这，一定能够促进仪征市教育教学发展，一定能够完善教育发展的格局。当多个大学到仪征市建设新校区，所带来的教育格局的改善，所带来的经济发展的布局，大不相同。
因此，仪征式的教育要再创辉煌，一定要开阔视野，坦开胸怀，主动积极的实现跨江发展，全面打破长江困局。为此，仪征的教育就要积极融入长三角教育都市圈。如，南京市正在建设长江沿线教育都市圈，仪征市应积极融入长江沿线教育圈，以借助于长江沿线教育圈的资源，不断地提升仪征市教育教学质量。再如，南京市正在加力建设江北新区。仪征市完全有能力有力量，借助江北新区的教育发展形势，改变自己的教育格局，甚至把主动仪征教育纳入江北新区大教育圈来考虑，主动融入江北新区的建设过程中，主动用好江北新区建设的资源。一一主动发展，总比被动发展要好。
综上所述，仪征市要再创教育辉煌，就不能不抓住正在建设的“全国长三角都市圈”，正在建设的“南京江北新区”，正在建设的“江苏长江沿线教育圈”，积极开阔中小学的教育视野，积极引进大学的教育资源，从而再创仪征教育的新辉煌。
